![]() |
|
Home | หลักสูตร | กิจกรรมประจำวัน | ติวสาธิตครูจอย | Contact | English Version | School Blog |
สองมือแม่เปลี่ยนเด็กเปราะบาง ... ให้อดทน เข้มแข็ง | |
เขาว่าเด็กยุคใหม่เปราะบาง คุณพ่อคุณแม่เห็นด้วยมั้ยคะ
คุณ หมอบอกว่าเด็กวัยรุ่นที่เปราะบางไม่ได้แสดงออกให้เห็นเป็นปัญหาชัดๆ แต่พ่อแม่มักจะมาบ่นว่าลูกมีปัญหาเรื่องการเรียน ไม่ตั้งใจเรียน ไม่รับผิดชอบ ไม่เชื่อฟัง ก้าวร้าวกับพ่อแม่
เพราะ ฉะนั้นถ้าเห็นว่ามันเริ่มมีปัญหาเกิดขึ้น คุณพ่อคุณแม่ต้องหยุดคิดก่อน หันหน้ามาคุยกันเองก่อนว่าปัญหาคืออะไร มีอะไรเกี่ยวข้อง แล้วหาเวลาที่ปลอดโปร่งโล่งใจคุยกับลูก ส่วนใหญ่ควรตั้งเป้าหมายในเรื่องที่แก้ง่ายที่สุดที่เด็กเองก็อยากเปลี่ยน แปลง อย่างเรื่อง ทำการบ้านไม่เสร็จ หรือทำเสร็จดึก คุยกับลูกว่า "แม่คิดว่าเป็นเพราะลูกเริ่มช้า มัวแต่เล่นเกม ตอนเช้าก็ตื่นไม่ไหว พอตื่นสายก็ต้องเร่งรีบ เกิดหงุดหงิดกัน นี่เป็นปัญหา เรามาช่วยกันคิดว่าจะทำยังไงดี เรามาตั้งกติกากันใหม่ดีกว่า" | |
ผู้ตั้งกระทู้ GGG :: วันที่ลงประกาศ 2009-08-15 23:24:01 IP : 115.87.79.136 |
[1] |
ความคิดเห็นที่ 1 (3759620) | |
คาถาวิเศษ..ในการเลี้ยงเด็ก โดย คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา
2. นักเล่น การเรียนรู้ของเด็กล้วนเริ่มจากการเล่น แต่ผู้ใหญ่อย่างเราๆมักจะลืมเลือนความสุขจากการเล่นไปนานแล้ว จึงมักจะยัดเยียดเนื้อหาสาระที่อยากให้รู้ ให้จำ ให้ทำจนเด็กเบื่อหน่ายและเข็ดขยาด โดยหลงลืมไปว่า เราเองก็ได้เรียนรู้สิ่งดีๆ จากการเล่นในเยาว์วัย แม้แต่การละเล่นพื้นๆ อย่าง “อีตัก” ก็ยังมีส่วนปลุกฝังความเข้าใจให้เราในเรื่องกติกา การวางแผนการเล่น ความรอบคอบละเมียดละไม ได้มากกว่าการบ่นพร่ำสอนหลายเท่า ฉะนั้น หากเราได้สอดแทรกความปรารถนาดีที่อยากจะถ่ายทอดสู่เด็กสู่การเล่นที่สนุกสนาน ย่อมจะเป็นการสอนที่ได้ทั้งผล และได้ทั้งใจของเด็กอย่างแน่นอน
3. นักร้อง ไม่น่าเชื่อว่าดนตรีจะช่วยดึงดูดความสนใจของเด็กได้อย่างน่าอัศจรรย์ใจ เด็กเล็กๆที่กำลังร้องไห้งอแงจะค่อยๆสงบลงเมื่อได้ฟังเพลงที่ไพเราะรื่นหู เพลง”ดอกไม้บาน”ของเสถียรธรรมสถานเป็นตัวอย่างที่ดีของคาถาวิเศษที่ได้ช่วยให้ห้องเรียนที่กำลังปั่นป่วนกลับคืนสู่บรรยากาศแห่งความปกติสุข และไม่ว่าผู้ใหญ่จะร้องเพลงด้วยเสียงที่ต่ำกว่ามาตรฐานเพียงไร เพลงนั้นก็ยังทรงพลังที่จะสื่อสารความรัก ความอบอุ่น ความสนุกสนานไปยังเด็กๆได้เสมอ
4. นักรำ การแสดงออกด้วยท่าทางทั้งที่อ่อนช้อย งดงาม สนุกสนาน หรือเก้งก้าง ตลกขบขันล้วนเป็นสื่อที่จะสะกดให้เด็กๆ ติดตามดู เลียนแบบ และจดจำได้ไม่รู้ลืม เด็กอนุบาลในประเทศญี่ปุ่นต่างได้รับการปลูกฝังให้รักธรรมชาติโดยผ่านระบำที่จำลองท่าทางจากชีวิตจริงของสัตว์ที่อยู่รอบตัว เช่นระบำปลาแซลมอนที่ว่ายทวนกระแสน้ำเพื่อวางไข่ ในวัฒนธรรมไทยก็มีระบำที่สร้างขึ้นจากชีวิตพื้นบ้านอยู่ไม่น้อย เช่น ระบำสาวไหม ระบำไก่ชน ระบำแหย่ไข่มดแดง หากจะปรับประยุกต์ด้วยการสอดแทรกแนวคิดเรื่องสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้นบ้าง ระบำที่งดงาม สนุกสนานเหล่านี้ย่อมกลายเป็นสื่อในการปลุกจิตสำนึกที่ดีให้แก่เด็กๆ
5. นักเล่า เด็กๆตัวเล็กตัวน้อยสักเพียงใดล้วนสามารถสนองตอบต่อการเล่าเรื่องเสมอ ยิ่งถ้าเรื่องเล่านั้น เป็นการต่อยอด จากการ “ฟัง”จากเด็กๆ จนสามารถเลือกสรรถ้อยคำ เรื่องราว และเนื้อหาให้พอเหมาะพอเจาะกับอายุ ความสนใจ หรือความกังวลใจได้แล้ว จะได้ผู้ฟังที่แสนจะตั้งอกตั้งใจ ไม่ช้าไม่นาน คำพูด เรื่องราว และท่าทีอากัปกิริยาที่เราได้เล่าขานไปก็จะพรั่งพรูกลับมาจากผู้ฟังตัวน้อยๆให้เราได้ชื่นใจ งานวิจัยยังได้ให้ข้อมูลที่น่าคิดว่าเด็กๆที่เติบโตในครอบครัวที่ชอบอ่านชอบเล่าจะมีคลังคำบันทึกไว้ในสมองมากกว่าเด็กๆที่ขาดนักอ่านนักเล่าในครอบครัวหลายเท่าตัว และความแตกต่างนี้เองเป็นสาเหตุสำคัญที่ก่อให้เกิดความเหลื่อมล้ำในพัฒนาการทางภาษาและผลการเรียนในระยะต่อมา
6. นักฝัน ไม่มีฝันใดจะบรรเจิดเท่ากับจินตนาการของเด็กผู้ยังไม่มีกรอบของหลักการและความคุ้นชินมาครอบงำ หากผู้ใหญ่จะกระตุ้นให้เด็กได้ใช้พลังสร้างสรรค์ หรืออย่างน้อยปล่อยใจให้ร่วมในความฝันของเด็กๆโดยสอดแทรกเนื้อหาแต่เพียงพอดี และกำกับดูแลเท่าที่จำเป็นแล้ว เราคงไม่ต้องเป็นห่วงเรื่องความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของลุกหลานไทยในอนาคต ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมที่สุดจะเห็นได้จากโครงการเฉลิมพระเกียรติ”เยาวชนไทย ทำดี ถวายในหลวง” ที่เริ่มตั้งแต่ปี ๒๕๔๙ จวบจนปัจจุบัน มีนักเรียนทั่วประเทศได้ร่วมกันฝัน ร่วมกันคิด จนเกิดโครงการจิตอาสาที่สร้างสรรค์อย่างน่าทึ่งหลายหมื่นโครงการ
7. นักแต่ง คุณหญิงเบญจา แสงมลิได้เตือนครูอนุบาลให้รู้จักที่จะ แต่งหน้า แต่งตัว แต่งเพลง แต่งนิทาน และแต่งบรรยากาศในห้องเรียน จึงไม่น่าแปลกใจที่เราได้เห็นหนังสือเด็กที่มีคุณภาพจำนวนมากเกิดจากฝีมือของครูอนุบาล สำหรับผู้ใหญ่ทั่วๆไป อาจคัดสรรจากสื่อสำเร็จรูปที่มีอย่างพร้อมพรั่งสมบูรณ์ และนำมาปรับแต่งให้เชื่อมโยงกับชีวิตและความสนใจของเด็กยิ่งขึ้น นานๆเข้า อาจค้นพบพรสวรรค์ และความกล้าหาญที่จะลงมือแต่งเรื่องราวเป็นหนังสือได้เอง ดังที่คุณพ่อคุณแม่ คุณปู่คุณย่า คุณตาคุณยายจำนวนไม่น้อยที่ได้แปรสภาพจากนักแต่งจำเป็น เป็นนักเขียนหนังสือเด็กไปอย่างไม่รู้เนื้อรู้ตัว
8. นักคิด แม้ว่าการเรียนรู้ของเด็กจะวางอยู่บนพื้นฐานของความสนุกสนาน เพลิดเพลินอย่างเป็นธรรมชาติ แต่จะได้ผลก็ต่อเมื่อมีการวางแผนให้เกิดการผสมผสานอย่างลงตัวระหว่างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก ความสนใจ และ สิ่งที่อยากจะกล่อมเกลาปลุกฝัง บทเรียนจากช่วงต้นของการปฏิรูปการศึกษาได้เตือนเราว่าเมื่อเราพยายามลดความเครียดในการเรียนของเด็ก ด้วยการสรรหากิจกรรมที่จะทำให้ผู้เรียนสนุกสนาน เรามักจะละเลยที่จะเชื่อมโยงกิจกรรมเหล่านั้นไปสู่วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ ทำให้เด็กมีความสุข อยากมาโรงเรียนมากขึ้น แต่ไม่ได้เรียนรู้สิ่งที่จำเป็นเท่าที่ควร ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ยังคงตกต่ำอย่างต่อเนื่อง
9. นักทำ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าการลงมือทำเป็นวิธีการเรียนรู้ที่ได้ผลอย่างครอบคลุมที่สุด ลองนึกถึงเด็กๆที่มีโอกาสลงมือสร้างบ้านดินที่เสถียรธรรมสถาน แต่ละคน คงจะได้ทั้งความรู้ และทักษะเรื่องบ้าน เรื่องดิน เรื่องการทำงานเป็นกลุ่มคู่ขนานไปกับการปลูกฝังความมุ่งมั่นตั้งใจในการทำงาน ความมั่นใจในฝีมือความสามารถ และความภาคภูมิใจในผลงานซึ่งจะเกิดขึ้นได้ยากหากไม่ได้ผ่านประสบการณ์ตรง ผู้ใหญ่จึงจำเป็นต้องเป็นทั้งแบบอย่างที่ดี และหาโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงที่เหมาะสมกับวัย
คาถาทั้งเก้าประการจะเกิดขึ้นได้อย่างสมบูรณ์ด้วยคาถาประการที่สิบคือการเป็น นักอ่าน เพราะการอ่านสามารถเชื่อมโยงคาถาทั้งเก้าประการเข้าด้วยกัน การอ่านเป็นตัวช่วยในการพัฒนาความเป็นนักเล่น นักเล่า นักร้อง นักรำ นักแต่ง นักฝัน นักคิดและนักทำเพราะหนังสือเป็นขุมทรัพย์ที่ได้รวบรวมแนวคิด ข้อมูล ตัวอย่างไว้อย่างครบถ้วน ที่สำคัญ การอ่านหนังสือร่วมกันในครอบครัวยังเป็นปฏิสัมพันธ์ที่ทรงพลังยิ่งนัก เป็นการใช้เวลาร่วมกันที่มีคุณค่า เป็นโอกาสที่จะได้เรียนรู้ร่วมกัน และเป็นการถ่ายทอดความรัก ความอบอุ่น ความห่วงใยที่จะเป็นคาถาวิเศษปกป้องคุ้มครองให้ลูกหลานเจริญเติบโต อยู่รอดปลอดภัยและยังประโยชน์ให้แก่สังคมไม่ว่าสังคมนั้นจะเผชิญวิกฤติ หรือเปลี่ยนแปลงเพียงใด | |
ผู้แสดงความคิดเห็น Admin วันที่ตอบ 2015-01-13 23:28:18 IP : 171.96.185.144 |
[1] |
Copyright © 2010 All Rights Reserved. |
![]() |
Visitors : 675234 |