พัฒนาการฉายแววอัจฉริยะภาพ
บางครั้ง คุณพ่อคุณแม่หลายๆ ท่าน คงสังเกตเห็นว่าลูกน้อยของเรา ชอบเล่นของเล่นประเภทใด
ประเภทหนึ่งเป็นพิเศษ ชอบเล่นตัวเลขมากกว่าหุ่นยนต์หรือชอบเล่นของเล่นที่ต้องเคาะแล้ว
มีเสียง มากกว่านั่งขีดเขียนดินสอสีพัฒนาการต่างๆ เหล่านี้ ในเด็กวัยที่เริ่มเรียนรู้สิ่งรอบตัวล้วน
มีผลต่อพัฒนาการที่สามารถต่อยอดได้ในอนาคตแล้วพัฒนาการแบบไหน ฉายแววฉัจฉริยะภาพ
ด้านใดเรามีคำนำเบื้องต้นที่คุณพ่อคุณแม่สามารถนำไปใช้สังเกตลูกน้อยได้ค่ะ

เมื่อคุณพ่อคุณแม่พบว่าลูกน้อยมีความสนใจด้านใดเป็นพิเศษก็ควรให้การสนับสนุนในสิ่งที่
ลูกชอบ เพื่อเป็นการต่อยอดพัฒนาการให้ถูกทาง เพราะพัฒนาการที่เกิดขึ้นในช่วงนี้  ถือเป็นช่วง
โอกาสทองของชีวิตค่ะไม่สามาถย้อนกลับมาได้ ถ้าคุณพ่อคุณแม่ไม่หมั่นสังเกตให้ดีอาจไม่
สามารถให้การสนับสนุนได้ตรงกับพัฒนาการที่ดีของลูกได้และเหนือสิ่งอื่นใด ควรให้การ
สนับสนุนตามพัฒนาการที่เกิดขึ้นตามวัยนะคะไม่ควรเร่งรัดหรือกระตุ้นพัฒนาการมากเกินไป
จะทำให้ลูกน้อยตกอยู่ในภาะเครียดค่ะ

• เป็นเด็กร่าเริง มีอารมณ์ขัน
• ชอบเล่นหรืออยู่กับคนหมู่มาก
• ไวต่อความรู้สึกจากคนรอบข้าง
• มีวิธีการสื่อสารกับบุคคลต่าง ๆ รอบตัวได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์
• มีความสามารถเหมาะกับช่วงอายุ ในการกล้าที่จะตัดสินใจในบางเรื่อง
• มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับทุกเพศ ทุกวัย ชอบทำความรู้จักกับผู้อื่น
• ทำกิจกรรมต่างๆ ร่วมกับผู้อื่นได้ดี
• ชอบทำกิจกรรม หรือเล่นอะไรได้หลายๆ อย่าง และทำอย่างทุ่มเท
• ปรับตัวต่อสถานการณ์ใหม่ได้ดี ควบคุมอารมณ์ ความรู้สึก ในสภาพแวดล้อมใหม่ๆ ได้ดี
• สนุก และตื่นเต้นกับของเล่น หรือ กิจกรรมใหม่ๆ 

พัฒนาการที่ฉายแวว “อัจฉริยะตัวน้อย ผู้มีใจรักการคิด”

• มีความไวต่อการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่าง ๆ รอบตัว
• ช่างสังเกต สามารถมองเห็นรายละเอียดของสิ่งต่าง ๆ ได้ดี
• รับรู้สิ่งต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว 
• ไม่ต้องการให้ใครมาขัดจังหวะในขณะที่กำลังจดจ่อกับกิจกรรมบางอย่าง
• มีสมาธิในการทำสิ่งต่าง ๆ ได้นาน โดยเฉพาะเวลาสนใจอะไรจะลืมเวลา
• จดจำสิ่งต่าง ๆ ได้รวดเร็ว(จำเร็ว)
• ระลึกข้อมูลได้รวดเร็วและถูกต้องแม่นยำ(จำแม่น)
• เบื่อหน่ายง่ายกับกิจกรรมที่เป็นกิจวัตรประจำวันของที่บ้าน หรือโรงเรียน
• ชอบทำอะไรด้วยตัวเอง
• ชอบเล่นของเล่น หรือกิจกรรมที่ยาก ท้าทายความสามารถ

พัฒนาการที่ฉายแวว “อัจฉริยะตัวน้อย ผู้มีใจรักการสร้างสรรค์”

• ไม่เล่นของเล่น หรือร่วมกิจกรรมที่ไม่ชอบ
• ชอบเล่นของเล่น หรือทำกิจกรรมต่างๆ ได้คนเดียวเป็นเวลานาน ๆ 
• มีความสนใจกว้างขวางในเรื่องต่าง ๆ 
• ชอบเล่นหรือสนใจของเล่นที่เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์ หรือวิธีการคิดแบบใหม่ ๆ
• เบื่อหน่ายกับของเล่นเดิมๆ หรืออะไรที่ซ้ำซาก จำเจ
• กล้าทดลองทำ หรือดัดแปลงของเล่นที่มีอยู่ เพื่อพิสูจน์ความคิดของตนเอง
• มีอารมณ์ขัน ค่อนข้างอารมณ์ดีตลอดเวลา
• ซาบซึ้งกับสุนทรีภาพ เช่น ซาบซึ้งในดนตรีและศิลปะต่าง ๆ 
• ช่างจดจำรายละเอียดสิ่งต่าง ๆ เป็นอย่างดี
• ไม่ชอบถูกบังคับ กำหนดกฏเกณฑ์ ตีกรอบความคิดหรือให้ทำตามกติกาต่าง ๆ 

พัฒนาการที่ฉายแวว “อัจฉริยะตัวน้อย ผู้มีใจรักการคำนวน”

• สนใจของเล่นเกี่ยวข้องกับตัวเลข เช่น ปฏิทิน เวลา แผนภูมิ เป็นพิเศษ
• รักและหลงไหลในตัวเลข เช่น เลือกข้าวของเครื่องใช้ที่มีตัวเลขเป็นส่วนประกอบ
• ชอบและคบหาพูดคุยกับคนที่มีความสนใจทางคณิตศาสตร์ (เช่นชอบอยู่ใกล้คุณพ่อ เวลาคุณพ่อกดเครื่องคิดเลข)
• ชอบเล่นตัวต่อยาก ๆ หรือของเล่นที่เกี่ยวกับการสร้างรูปทรง
• ชอบครุ่นคิดและฝึกฝนโจทย์ หรือปัญหาทางคณิตศาสตร์ อย่างต่อเนื่อง
• สามารถลัดขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้เองอย่างถูกต้อง
• สนใจเรื่องนามธรรมที่เกี่ยวกับเวลา อวกาศ และมิติของเวลา
• เรียนรู้เกี่ยวกับจำนวน ตัวเลขและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว
• ชอบของเล่นที่เกี่ยวกับชั่ง ตวง วัด นับ
• ชอบจัดลำดับหมวดหมู่ สิ่งของ หรือวาดรูปในลักษณะที่เรียงจากขนาดใหญ่ไปหาเล็ก หรือเล็กไปหาใหญ่

พัฒนาการที่ฉายแวว “อัจฉริยะตัวน้อย ผู้มีใจรักด้านวิทยาศาสตร์”

• ขวนขวายใคร่รู้ว่าสิ่งต่าง ๆ ทำงานได้อย่างไร
• เป็นเด็กที่มีความอดทนสูง ให้ความสนใจเรื่องใดเรื่องหนึ่งเป็นเวลานานๆ
• มองเห็นรูปแบบของสิ่งต่าง ๆ ในลักษณะของความสมดุลย์
• มองเห็นโครงสร้างของสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างง่ายดาย
• เห็นความเชื่อมโยงของปรากฎการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
• ชอบตั้งคำถามที่ตอบได้ยาก เช่น โลกเกิดได้อย่างไร ทำไมพระอาทิตย์ต้องมาจากฝั่งนี้ กลางคืนดาวมาจากไหน
• ช่างสังเกต อยากรู้ อยากเห็น มีคำถามมากมายตลอดเวลา 
• ชอบถอดของเล่นออกมาพิสูจน์เป็นชิ้น ๆ (บางทีอาจใส่กลับเข้าไปอย่างเดิมไม่ได้)
• ชอบของเล่นที่ได้ ทดลอง หรือต้องพิสูจน์ หรือของเล่นที่ยาก และท้าทายความสามารถ
• ช่างสังเกต และมักสังเกตอย่างลึกซึ้งใกล้ชิด เช่น เฝ้ามองดู จับต้อง ดม เป็นต้น

พัฒนาการที่ฉายแวว “อัจฉริยะตัวน้อย ผู้มีใจรักด้านภาษา”

• พูดได้เร็วกว่าเด็กในวัยเดียวกัน
• ชอบท่องและจดจำศัพท์ ต่าง ๆ
• สนใจอ่านทุกอย่างที่ผ่านพบ เช่น ป้ายชื่อ หรือป้ายข้อความต่าง ๆ 
• มีความสนใจที่จะเขียนหนังสือก่อนเด็กวัยเดียวกัน
• ชอบเล่านิทาน ชอบอ่านหนังสือ และชอบจดบันทึก 
• ชอบมีหนังสือ หรือนิทานติดตัว
• ชอบเล่นเกมหรือทำกิจกรรมทางภาษา เช่น ปริศนาอักษาไขว้
• อ่านหนังสือได้เองก่อนเด็กวัยเดียวกัน
• สามารถอธิบายหรือบรรยายความหมายของสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างชัดเจน โดยใช้ถ้อยคำที่รัดกุมและเหมาะสม
• มีความสามารถในการเล่าเรื่องได้อย่างสนุกสนาน ชวนติดตาม

พัฒนาการที่ฉายแวว “อัจฉริยะตัวน้อย ผู้มีใจรักด้านดนตรี”

• ชอบเสียงดนตรีเป็นชีวิตจิตใจ
• กระตือรือร้น และชอบใช้เวลาว่างกับของเล่นที่มีเสียงดนตรีเข้ามาเกี่ยวข้อง
• อยากแสดงดนตรี ไม่ว่าจะเป็นการร้องเพลงหรือเล่นเครื่องดนตรี
• เรียนรู้ที่จะเล่นเครื่องดนตรีชนิดต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว
• รับรู้และเลียนเสียงต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว แม่นยำ
• สามารถเล่นดนตรีตามเสียงเพลงที่ได้ยินได้
• เต้น เคลื่อนไหว โยกหัว หรือปรบมือสอดคล้องกับจังหวะเสียงเพลงได้เป็นอย่างดี
• สามารถแยกแยะเพลงที่มีท่วงทำนองคล้ายกันได้อย่างแม่นยำ
• สามารถบอกได้ว่าเพลงที่ได้ยิน เล่นด้วยเครื่องดนตรีชนิดใด
• รับรู้ความแตกต่างของเสียงดนตรีได้อย่างละเอียด ทั้งระดับเสียงความดังและจังหวะ

พัฒนาการที่ฉายแวว “อัจฉริยะตัวน้อย ผู้มีใจรักด้านศิลปะ”

• ชอบหาเวลาว่างขีดเขียน วาดภาพ แกะสลักหรือทำกิจกรรมเกี่ยวกับศิลปะ
• สนใจเรื่องสี ความงดงามของภาพวาดหรืองานทางศิลปะ และมีสมาธินานถ้าทำงานศิลปะ
• หมกมุ่นกับงานศิลปะอย่างจริงจัง และมีความสุขที่ได้ทำงานศิลปะ
• มีจินตนาการดี สามารถมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้หลายมิติ
• มีประสาทสัมผัส มือ ตา ดีเยี่ยมตั้งแต่เยาว์วัย
• มีทักษะการวาดหรือเขียนเส้น ก้าวหน้ากว่าเด็กๆ ในวัยเดียวกัน
• มีความสามารถในการสร้างผลงานด้านศิลปะ เช่น ภาพวาด ได้อย่างสร้างสรรค์กว่าผู้อื่น
• สามารถดัดแปลงวัสดุให้เป็นงานศิลปะได้ 
• ออกแบบท่ารำ ท่าเต้นได้เหมาะสมกับเพลง
• นำของเล่นเก่าที่มีอยู่ มาดัดแปลงเป็นของเล่นใหม่ๆ ได้