กติกา  การประเมินความสวยงามสำหรับศิลปะเด็ก 

 ***  ห้ามใช้เกณฑ์ของผู้ใหญ่ไปวัดนะคะ  สำคัญมากคะ

เกณฑ์สำหรับ วัยเนอสเซอรี่   

ภาพทุกภาพสวยทุกรูปคะ  เเค่ให้น้องขีดเขียนให้เต็มพื้นที่  ดูพัฒนาการการเคลื่อนไหวของมือและการเลือกสี  

เกณฑ์สำหรับ วัยอนุบาล

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง 

การวาดรูปเป็นสิ่งที่เด็กๆทุกคนชื่นชอบ ยกเว้นเด็กที่ถูกทำลายความรู้สึกที่ดีต่อการวาดรูปไปด้วยความไม่เข้าใจของผู้ใหญ่ เพราะเห็นว่าไม่เป็นประโยชน์ จึงไม่สนับสนุนให้ลูกวาดรูป อยากให้เด็กเอาเวลาไปเขียน ก.ไก่ ข.ไข่ คุณพ่อคุณแม่บางท่านก็อาจทำให้ลูกรู้สึกว่าตัวเองวาดรูปไม่เก่ง หรือทำได้ไม่ดีด้วยความไม่ตั้งใจ พูดกับลูกอยู่บ่อยๆว่า "วาดอะไรก็ไม่รู้ ดูไม่เห็นจะรู้เรื่องเลย" "ทำไมมันถึงเละเทะอย่างนี้ล่ะ" ลูกก็เลยไม่สุขใจที่จะวาดรูป และไปทำอย่างอื่นดีกว่า ที่จริงแล้ว การวาดภาพและทำงานศิลปะเป็นสิ่งที่มีประโยชน์ต่อลูกมาก การส่งเสริมความสามารถทางด้านศิลปะของลูกวัยอนุบาลนั้นทำได้หลายวิธี

ประการแรก คือ การจัดเตรียมอุปกรณ์ที่จะทำงานศิลปะให้ลูก ในที่ที่เขาสามารถหยิบได้ด้วยตนเองและเป็นที่เป็นทาง เป็นการฝึกเรื่องความรับผิดชอบในการเก็บของเข้าที่ สอนให้ลูกรู้ว่าอุปกรณ์แต่ละอย่างนั้น ใช้อย่างไร ดูแลอย่างไร เช่น ใช้สีเทียนระบายเสร็จแล้วต้องเก็บใส่ ตะกร้า พู่กันต้องนำมาล้างทุกครั้งที่ใช้เสร็จ

ประการที่สอง คือ ให้ความสนใจกับการทำงานศิลปะของลูก แต่ต้องปล่อยให้ลูกได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตน ไม่เข้าไปก้าวก่ายจนลูกไม่ได้คิดเองทำเอง

ประการที่สาม อาจเพิ่มความสนุกสนานกับการทำงานศิลปะของลูก ด้วยการพาลูกออกไปวาดภาพตามสถานที่ต่างๆ หรืออาจวาดภาพสิ่งที่แปลกใหม่ไปจากเดิม นอกเหนือจากการวาดภาพระบายสี
 
อ้างอิงข้อมูลจาก นิตยสาร Kids and School ฉบับที่ 48 ปีที่ 4

ข้อแตกต่างระหว่างเด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะกับเด็กปกติ

เด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ มักมีข้อแตกต่างจากเด็กปกติ  ดังนี้

1.เด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะมีความสามารถในการสังเกต  รายละเอียดของสิ่งที่จะนำมาถ่ายทอดลงภายในได้ดีกว่าเด็กปกติ  และความทรงจำจากการเห็นก็ดีกว่า  ดังนั้นภาพวาดของเด็กพวกนี้จึงดีกว่า ทั้งในด้านรูปร่างลักษณะ และสีที่เลือกใช้

2.เด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะมักจะนำเอาลีลาการเคลื่อนไหวของสิ่งต่าง ๆ ถ่ายทอดลงในภาพในขณะที่เด็กทั่ว ๆ ไป มักวาดภาพแข็ง ๆ ทื่อ ๆ

3.แม้ว่าทุกคนจะมีจินตนาการ แต่จินตนาการของเด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะจะมีมากกว่าปกติและเขาสามารถถ่ายทอดความนึกคิดเหล่านั้นมาเสริมต่อกับสิ่งที่เขาได้รับรู้จากสายตา

4.เด็ก ๆ ทั่วไป มักมีข้อจำกัดในการวาดภาพ   คือมี Graphic Vocabulary   ต่ำ จึงทำให้ไม่สามารถวาดภาพที่ต้องการได้และมักใช้ถ้อยคำมาเพิ่มเติมในภาพเพื่ออธิบายความต้องการ  หรือแนวคิดของตนแต่เด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะนั้นจะสามารถถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดทั้งมวลลงในภาพได้ตามที่ต้องการ

5.เด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะจะคำนึงถึงสภาพของสิ่งต่าง ๆ ตลอดจนข้อจำกัดมากกว่าเด็กปกติซึ่งมักจะวาดไปเรื่อย ๆ ตามที่เห็นตัวอย่าง เช่น เด็กทั่วไปส่วนมากวาดภาพในลักษณะแบบให้มีเสมอกัน แต่เด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะจะคำนึงถึงพื้นผิวของภาพ  การเลือกใช้สีจะสะท้อนออกมาถึงเงาหรือความลึกของภาพด้วย

6.เด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะไม่จำเป็นต้องเก่งเป็นเลิศในวิชาอื่น ๆ เขาอาจวาดรูปที่เขาสนใจได้ดีเยี่ยม เหมือนผู้ใหญ่มืออาชีพ ตั้งแต่เขายังเยาว์วัย แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าเขาจะต้องทำสิ่งอื่น ๆ ได้ในระดับเดียวกันนี้

7.เด็กทุกคนจะมีการลอกเลียนแบบโดยเฉพาะในการวาดภาพตามแบบที่เขาชื่นชม  เด็กที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะก็เช่นกัน  หากแต่จะมีช่วงเวลาของการเลียนแบบเพียงระยะหนึ่ง  หลังจากนั้นเขาจะแสดงฝีมือตามแนวของเขา  ซึ่งอาจดัดแปลงจากแบบที่เขาเคยนิยมชมชอบก็ได้

โดย : ศาสตราจารย์ศรียา นิยมธรรม

pink hair extensions wigs hair pieces different from many wigs create the same look with their favorite hair pieces lace front human hair.